Procesos técnicos.
Alma Ruth Reyes
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º - Procesos Técnicos
Objetivo de la clase (PDA):
Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Fases de la clase:
- Inicio:
- Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la vida cotidiana.
- Socialización del problema planteado: Desconocimiento de los procesos técnicos y su importancia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se han utilizado procesos técnicos en la vida diaria.
- Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación de los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados), incluyendo sus características y procesos.
- Análisis de ejemplos concretos de cada tipo de sistema técnico y su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre los sistemas técnicos y sus vínculos.
- Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación y los mapas conceptuales por parte de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de los procesos técnicos en la sociedad actual.
- Planteamiento de posibles soluciones al problema inicial planteado.
- Tareas para la siguiente sesión: Investigar un problema social o comunitario en el que se puedan aplicar los conocimientos adquiridos sobre procesos técnicos.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: Registro de la participación activa de los alumnos durante el desarrollo de la clase