Procesos técnicos.

Alma Ruth Reyes
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º - Procesos Técnicos


Objetivo de la clase (PDA):
Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Socialización del problema planteado: Desconocimiento de los procesos técnicos y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se han utilizado procesos técnicos en la vida diaria.



  1. Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación de los diferentes sistemas técnicos (artesanales, industriales y automatizados), incluyendo sus características y procesos.

  • Análisis de ejemplos concretos de cada tipo de sistema técnico y su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los sistemas técnicos y sus vínculos.



  1. Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación y los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los procesos técnicos en la sociedad actual.

  • Planteamiento de posibles soluciones al problema inicial planteado.

  • Tareas para la siguiente sesión: Investigar un problema social o comunitario en el que se puedan aplicar los conocimientos adquiridos sobre procesos técnicos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registro de la participación activa de los alumnos durante el desarrollo de la clase