Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de Primaria

Proyecto comunitario: "Creando instrucciones para nuestra comunidad"

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los textos instructivos y su importancia en la vida diaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos instructivos conocen los alumnos y para qué los utilizan.


• Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen en casa ejemplos de textos instructivos y los traigan a la siguiente clase.

Sesión 2:

• Exposición de ejemplos: Los alumnos comparten los textos instructivos que investigaron y los analizamos en clase.


• Características: Identificar las características comunes de los textos instructivos, como la presencia de verbos en infinitivo, el uso de imperativos, etc.


• Actividad: En grupos, los alumnos crean un cartel con las características de los textos instructivos.

Sesión 3:

• Ejemplos de textos instructivos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos instructivos, como reglamentos de juegos de mesa, recetas médicas y de cocina, etc.


• Interpretación: Los alumnos leen los textos instructivos y escriben en sus cuadernos qué información importante encuentran en cada uno.


• Discusión: Comentar en grupo qué información fue más relevante y por qué.

Sesión 4:

• Producción de textos instruc