El derecho a la protección de la integridad física y mental

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Objetivo: Reconocer el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Establecer la importancia de este derecho y su relación con el bienestar de los niños y adolescentes.


• Introducción del problema: acoso escolar. Explicar qué es el acoso escolar, los tipos de acoso que existen y las consecuencias para las víctimas.

Sesión 2:

• Investigación del problema: acoso escolar. Los alumnos realizarán una investigación sobre el acoso escolar, buscando información en libros, revistas, internet, etc.


• Organización de la información recopilada en un documento o presentación.

Sesión 3:

• Identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio del derecho a la protección. Presentación de diferentes instituciones y organizaciones que se dedican a la protección de los derechos de los niños y adolescentes.


• Realización de una actividad de discusión y reflexión sobre la importancia de estas instituciones y cómo pueden ayudar en casos de maltrato, abuso o explotación.

Sesión 4:

• Elaboración de estrategias para prevenir el acoso escolar. Los alumnos trabajarán en grupos para crear estrategias y acciones concretas que puedan llevar a cabo para prevenir el acoso escolar en su entorno.


• Presentación de las estrategias propuestas y discusión sobre su viabilidad y efectividad.

Sesión 5:

• Evaluación y cierre. Eva