Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Usa balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Distingue el diferente peso de los objetos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo. Explicar en qué consisten y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar objetos del hogar y del entorno sociocultural que puedan ser pesados.


• Mostrar a los alumnos una balanza o báscula y explicar su funcionamiento.


• Proporcionar a los alumnos varios objetos de diferentes pesos y pedirles que los clasifiquen en grupos según su peso.


• Realizar una puesta en común para comparar las clasificaciones de los diferentes grupos.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las magnitudes de peso.


• Plantear a los alumnos una situación problémica relacionada con el peso de los objetos, por ejemplo: "En una tienda de frutas hay varias básculas, pero todas están descalibradas. ¿Cómo podemos saber cuál es la más precisa?".


• Guiar a los alumnos a través de preguntas abiertas para que planteen hipótesis y realicen experimentos utilizando diferentes objetos y las balanzas disponibles en el aula.


• Realizar una discusión en grupo para compartir los resultados de los experimentos y llegar a una conclusión sobre cuál es la báscula más precisa.

Sesión 3:

• Retomar el tema del peso de los objetos y su im