Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Diagnóstico de la situación: falta de comprensión lectora.


• Presentación del objetivo y los criterios de evaluación.


• Breve explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Elección de un problema relacionado con la falta de comprensión lectora.


• Investigación en grupo sobre el problema elegido.


• Identificación de las necesidades e intereses de la comunidad relacionados con el problema.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Selección de una propuesta de solución para trabajar durante las siguientes sesiones.


• Tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Recordatorio del problema seleccionado y la propuesta de solución.


• Presentación de ejemplos de estrategias de pensamiento creativo y estratégico.

Desarrollo:

• Generación de ideas para la implementación de la propuesta de solución.


• Planificación de las acc