Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Sesión 1: Introducción al concepto de fuerza y su presencia en interacciones cotidianas
Inicio:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que en esta unidad se abordará el estudio de las fuerzas y su presencia en diferentes situaciones cotidianas.


• Realización de una lluvia de ideas: preguntar a los alumnos si saben qué es una fuerza y ejemplos de situaciones en las que se presentan fuerzas.


• Planteamiento del problema: mencionar el problema planteado (No conocen el estudio del equilibrio mecánico) y cómo este se relaciona con el tema de las fuerzas.

Desarrollo:

• Actividad de indagación en grupos: organizar a los alumnos en grupos y entregarles una lista de situaciones cotidianas en las que se presente una fuerza. Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo identificar y describir la presencia de estas fuerzas en cada situación.


• Puesta en común: cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las situaciones que analizaron y las conclusiones a las que llegaron sobre las fuerzas presentes en cada una.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: realizar una reflexión grupal sobre la importancia de identificar y describir las fuerzas en interacciones cotidianas. Resaltar la relación entre las fuerzas y el equilibrio mecánico.


• Tarea: pedir a los alumnos que investiguen y preparen una breve presentación sobre una situación cotidiana en la que se presente una fuerza y su relación con el equilibrio mecánico.

Sesión 2: Fricción como una fuerza presente en interacciones cotidianas
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y