Introducción al tema

GABRIELA RAMIREZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y conversación informal con los alumnos sobre cómo se sienten y qué les gusta hacer.

  • Presentación del tema y explicación de la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Proyección de imágenes que representen diferentes situaciones de comunicación (pedir ayuda, expresar alegría, compartir conocimientos, etc.).

  • Diálogo guiado sobre las imágenes, promoviendo la participación de los alumnos y fomentando la expresión de sus ideas y experiencias relacionadas con cada imagen.

  • Juego de roles: los alumnos se dividen en parejas y practican la comunicación de diferentes emociones y necesidades.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.

  • Tarea: pedir a los alumnos que practiquen la comunicación oral en casa y compartan una experiencia al respecto en la siguiente sesión.


Sesión 2: Experiencias de comunicación oral
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de experiencias prácticas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y comentarios sobre las experiencias de comunicación oral realizadas en casa.



  1. Desarrollo (35 minutos)



  • Presentación de diferentes escenarios de comunicación oral y discusión grupal sobre cómo expresaríamos nuestras necesidades, emoci