Introducción al álgebra

Nahisi Pantitlán
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectura y matemáticas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema interdisciplinar: Explicar a los estudiantes el problema relacionado con el bajo nivel de lectura y matemáticas de los estudiantes, y cómo esta clase de álgebra puede ayudarles a mejorar en estas áreas.



  • Actividad de motivación: Realizar una actividad introductoria donde los estudiantes observen diferentes figuras geométricas y calculen sus áreas y volúmenes de manera tradicional, sin utilizar álgebra.



  • Reflexión inicial: Preguntar a los estudiantes si consideran que es posible representar algebraicamente las áreas y volúmenes de los cuerpos geométricos.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación guiada: Proporcionar a los estudiantes materiales y recursos para que investiguen y descubran cómo representar algebraicamente las áreas y volúmenes de los cuerpos geométricos. Guiar su trabajo a través de preguntas y ejemplos.



  • Trabajo en equipo: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes figuras geométricas para que representen algebraicamente sus áreas y volúmenes. Fomentar la colaboración y la discusión entre los miembros del grupo.



  • Aplicación del álgebra: Plantear situaciones problemáticas donde los estudiantes deban utilizar las fórmulas algebraicas para calcular el valor de una variable en función de las otras. Proporcionar ejercic