Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

JUAN PABLO VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Atender al problema del mal uso de la tecnología en el proceso Enseñanza-Aprendizaje.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Reflexión sobre la importancia de estos compuestos en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina y el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Explicación teórica de los conceptos de compuestos iónicos y moleculares.

  • Realización de ejemplos y ejercicios prácticos para comprender la estructura y las propiedades de estos compuestos.

  • Uso de material audiovisual y recursos digitales para ampliar la información y fomentar la participación activa de los alumnos.


Cierre:



  • Debate grupal sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.

  • Planteamiento de preguntas retadoras para fomentar el pensamiento crítico de los alumnos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de compuestos iónicos y moleculares encontrados por los alumnos en diferentes ámbitos.

  • Reflexión sobre cómo