Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
JUAN PABLO VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo (PDA): Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Atender al problema del mal uso de la tecnología en el proceso Enseñanza-Aprendizaje.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos de los compuestos iónicos y moleculares.
- Reflexión sobre la importancia de estos compuestos en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina y el medio ambiente.
Desarrollo:
- Explicación teórica de los conceptos de compuestos iónicos y moleculares.
- Realización de ejemplos y ejercicios prácticos para comprender la estructura y las propiedades de estos compuestos.
- Uso de material audiovisual y recursos digitales para ampliar la información y fomentar la participación activa de los alumnos.
Cierre:
- Debate grupal sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
- Planteamiento de preguntas retadoras para fomentar el pensamiento crítico de los alumnos.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de compuestos iónicos y moleculares encontrados por los alumnos en diferentes ámbitos.
- Reflexión sobre cómo