Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de habilidades de expresión escrita y oral en los estudiantes, utilizando recursos literarios en lengua española para describir.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Pregunta motivadora: ¿Qué recursos literarios conocen y cómo pueden utilizarlos para describir sus vínculos con el entorno?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los recursos literarios más utilizados: metáfora, hipérbole, personificación, aliteración, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso literario y su aplicación en textos descriptivos.


• Actividad práctica: Los estudiantes escriben una lista de palabras o frases que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre su entorno familiar, escolar o comunitario utilizando los recursos literarios aprendidos.

Cierre:

• Puesta en común de las listas creadas por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recu