Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Gerardo Gómez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo PDA: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: La falta de información y educación sobre salud sexual y reproductiva en los adolescentes, puede llevar a prácticas sexuales inseguras.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y establecimiento de las normas de convivencia para el desarrollo de la clase.
Desarrollo: Presentación de datos estadísticos sobre embarazos en la adolescencia y enfermedades de transmisión sexual en la población adolescente. Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de estos problemas. Introducción al concepto de igualdad de género y su relación con la prevención del embarazo.
Cierre: Reflexión en grupos pequeños sobre las ideas principales tratadas en la sesión. Puesta en común y conclusiones.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y establecimiento de los objetivos de la sesión.
Desarrollo: Realización de una actividad práctica en grupos donde los alumnos investiguen sobre los diferentes métodos anticonceptivos y su eficacia. Discusión de los resultados y análisis de ventajas y desventajas de cada método.
Cierre: Presentación de los resultados grupales y con