Introducción al tema

Jaime Sánchez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema del estudio de los números y desarrollar habilidades de pensamiento crítico a través de la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta provocadora, como "¿Cuántos objetos crees que hay en esta clase?".

  2. Invitar a los estudiantes a compartir sus respuestas y explicar cómo llegaron a sus conclusiones.

  3. Presentar situaciones cotidianas donde se requiere contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.

  4. Proporcionar a los estudiantes tarjetas con diferentes números y pedirles que los ordenen de menor a mayor.

  5. Plantear problemas sencillos de resolución de operaciones básicas para vincular el tema con el problema transversal.


Sesión 2: Exploración de los números
Objetivo: Explorar las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas a través de la manipulación de materiales.


Actividades:



  1. Proporcionar a los estudiantes materiales manipulativos, como bloques o fichas, para que puedan crear diferentes cantidades de objetos.

  2. Pedir a los estudiantes que representen estas cantidades de diferentes formas, como mediante dibujos, símbolos o palabras.

  3. Realizar actividades en las que los estudiantes ordenen los números de menor a mayor y viceversa.

  4. Plantear problemas que requieran el uso de operaciones básicas para resolver situaciones cotidianas.


Sesión 3: Análisis de las regularidades en los números
Objetivo: Analizar las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas a través de la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Presentar a los estu