Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Nivel: Primaria 5º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Dialoga acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema y el problema: mal uso del agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre los derechos humanos y el acceso al agua potable.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar la importancia del tema.

Sesión 2: Investigación en grupos (20 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta relacionada al tema.


• Brindar recursos como libros, artículos y páginas web para que los grupos investiguen y respondan su pregunta.


• Los grupos deben tomar notas de la información encontrada.

Sesión 3: Análisis y reflexión (15 minutos)

• Cada grupo comparte su respuesta a la pregunta asignada.


• Se promueve el debate y la reflexión sobre la importancia del acceso al agua potable y cómo afecta nuestra vida diaria.


• El docente guía la discusión y plantea preguntas para fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 4: Acción y propuestas (20 minutos)

• En grupos, los alumnos deben pensar en acciones que pueden llevar a cabo para promover el uso adecuado del agua en su comunidad.


• Cada grupo debe presentar una propuesta y explicar cómo llevarla a cabo.


• Se fomenta la creatividad y la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 5: Cierre y evaluación (15 minutos)

• Se realiza una síntesis de lo aprendido durante las sesiones anteriores.


• Los alumnos deben expresar lo que han