Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y jugarán a seguir instrucciones para realizar una actividad escolar, como hacer una manualidad.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo se utilizan los verbos en infinitivo e imperativo en las instrucciones?


4. Exposición teórica sobre los verbos en infinitivo e imperativo y su uso en instrucciones.


5. Ejemplos prácticos: Los alumnos escribirán instrucciones sencillas para realizar una actividad escolar o un juego.


6. Puesta en común y reflexión sobre las instrucciones escritas.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Actividad de lectura: Los alumnos leerán diversos textos instructivos de actividades escolares y juegos.


3. Análisis de los textos instructivos: Los alumnos identificarán los verbos en infinitivo e imperativo, así como los términos secuenciales utilizados.


4. Ejercicio práctico: Los alumnos escribirán instrucciones para realizar una actividad escolar o un juego.


5. Puesta en común y retroalimentación sobre las instrucciones escritas.

Sesión 3:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Actividad de escritura: Los alumnos trabajarán en parejas para escribir instrucciones detalladas para realizar una actividad escolar o un juego.


3. Revisió