Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Enfoque: Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de conocerse a sí mismos y valorar la diversidad.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con la diversidad y la aceptación de las diferencias.


• Actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños: ¿Qué nos hace diferentes? ¿Por qué es importante valorar la diversidad?


• Puesta en común y conclusiones.

Sesión 2: Características y cambios corporales - 45 minutos

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Conversación sobre los cambios que ocurren en el cuerpo durante el crecimiento.


• Presentación de imágenes y ejemplos de los cambios corporales que ocurren en la infancia.


• Actividad de observación y dibujo: Cada alumno dibujará su cuerpo y marcará los cambios que ha notado en él.


• Compartir los dibujos en grupos y comentar las similitudes y diferencias.


• Reflexión final: Todos los cambios son normales y naturales, y nos hacen únicos.

Sesión 3: Gustos e intereses - 45 minutos

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Dinámica de presentación: Cada alumno compartirá sus gustos e intereses con el resto de la clase.


• Actividad de escritura: Cada alumno escribirá una lista de sus intereses y