Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Daniela Carrillo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de motivación y aspiraciones profesionales entre los estudiantes en el ámbito educativo contemporáneo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante durante las actividades de discusión y reflexión en clase.

  2. Presentación oral y escrita de un proyecto final sobre la diversidad de identidades juveniles.


Fase 1: Inicio



  1. Activación de conocimientos previos: El profesor les mostrará imágenes de distintos grupos juveniles y les pedirá que comenten qué características identifican en ellos y cómo creen que influyen en la formación de su identidad.



  2. Presentación del problema: El profesor presentará el problema central, la falta de motivación y aspiraciones profesionales entre los estudiantes. Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus propias experiencias e inquietudes sobre este tema.



  3. Planteamiento del reto: El profesor planteará el reto de encontrar soluciones a este problema, a partir de la comprensión de la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.




Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: "La diversidad de grupos juveniles en nuestra comunidad"



  1. Investigación en equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos y realizarán una investigación so