Descubriendo el mundo a través de la exploración y la creatividad

Graciela Martinez
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Descubriendo el mundo a través de la exploración y la creatividad


Objetivo general: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza para discriminar, comparar y establecer relaciones entre sus propiedades, fomentando el pensamiento crítico y la creatividad de los estudiantes.


Objetivos específicos:



  • Utilizar los sentidos y la curiosidad para explorar y descubrir nuevas propiedades y características de los materiales y la naturaleza.

  • Imaginar y proponer formas de incorporar los materiales y manifestaciones de la naturaleza en futuros juegos o actividades.

  • Desarrollar habilidades motoras finas a través de la manipulación de los materiales.

  • Reconocer y clasificar colores en los materiales y manifestaciones de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando los materiales (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que existen en la naturaleza y en el entorno cercano de los estudiantes.

  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles una variedad de materiales naturales (hojas, conchas, piedras, palitos, etc.).

  • Invitar a los estudiantes a explorar los materiales utilizando sus sentidos (tocar, oler, ver) y a describir sus características.

  • Fomentar la curiosidad y las preguntas de los estudiantes sobre los materiales.

  • Registrar las observaciones y conclusiones de los estudiantes en un mural en el aula.


Sesión 2: Discriminando y comparando materiales (45 minutos)



  • Repasar las observaciones realizadas en la sesión anterior.

  • Proporcionar a los estudiantes difere