Alimentación saludable y prácticas culturales relacionadas con la alimentación presentes en la comunidad.

Juan Carlos
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora las prácticas culturales, relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa, y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Alimentación saludable


Tema: Alimentación saludable y prácticas culturales relacionadas con la alimentación presentes en la comunidad.


Objetivo (PDA): Reconoce y valora las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en su comunidad, como la milpa y la rotación de cultivos, que favorecen la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Alimentación saludable y su importancia para la salud, el medio ambiente y la economía familiar.

  • Presentar el Plato del Bien Comer como guía para una alimentación equilibrada.

  • Discutir en grupo los alimentos que conforman el Plato del Bien Comer y su función en el organismo.


Sesión 2:



  • Investigación sobre prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable presentes en la comunidad.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes prácticas culturales para investigar, como la milpa y la rotación de cultivos.

  • Cada grupo debe recopilar información y preparar una breve presentación sobre la práctica asignada.


Sesión 3:



  • Presentación de las prácticas culturales investigadas por cada grupo.

  • Los grupos expondrán sus hallazgos, destacando la importancia de estas prácticas para la producción y consumo responsable, la obtención de una variedad de alimentos y el cuidado del medio ambiente.

  • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre cómo estas prácticas pueden ser implementadas en la comunidad.


Sesión 4:



  • Toma de decisiones para favor