Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
JORGE LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo PDA: Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Falta de información sobre el tema de la Nutrición.
Duración de cada sesión: 50 minutos
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los nutrientes y su relación con la energía del cuerpo humano.
Desarrollo:
- Explicación teórica de los diferentes nutrientes: carbohidratos, proteínas y lípidos. Se hace énfasis en su función como fuente de energía.
- Realización de una actividad práctica: los alumnos deben investigar y seleccionar alimentos ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Los alumnos deben registrar los alimentos seleccionados en una tabla.
Cierre:
- Discusión grupal sobre los resultados de la actividad práctica.
- Reflexión sobre la importancia de una alimentación equilibrada y variada para obtener energía.
- Asignación de una tarea: los alumnos deben investigar sobre la importancia de cada nutriente para el cuerpo humano y cómo influye en su energía.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.
- Planteamiento de un problema relacionado con la falta de información en relación al tema de la Nutrición.
Desarrollo:
- Realización de una investigación grupal sobre la falta de información en relación al tema de la Nutrición. Los alumnos deben indagar en diferentes fuentes y rec