La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar una imagen o video relacionado con la diversidad de saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y el medio ambiente. Promover una reflexión inicial sobre la importancia de estas sabidurías.

Desarrollo:

• Indagación inicial: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conocimientos que los alumnos tienen acerca de los saberes de los pueblos originarios en relación a los seres vivos y su entorno. Registrar las respuestas de los alumnos y promover preguntas para profundizar en el tema.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Realizar una pequeña actividad individual o en parejas, en la que los alumnos escriban en una hoja lo que han aprendido sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su entorno. Compartir las respuestas y resaltar los puntos más relevantes.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su entorno.

Desarrollo:

• Investigación