Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser, pensar, actuar e interactuar.


• Introducción al tema: Explicar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen en la sociedad y cómo influyen en nuestra vida diaria.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos formen parejas y entrevisten a su compañero para conocer cómo se describe a sí mismo en términos de personalidad, pensamientos, acciones e interacciones.


• Actividad 2: Presentar casos de situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que analicen cómo diferentes personas podrían reaccionar y comportarse en cada caso.


• Actividad 3: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con las formas de ser, pensar, actuar e interactuar. Cada grupo deberá investigar y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Cada alumno deberá realizar una reflexión escrita sobre cómo se ve a sí mismo en relación a las formas de ser, pensar, actuar e interact