Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de la familia y la escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: ¿Qué es la naturaleza y por qué es importante cuidarla?


• Actividad: Observación de imágenes de la naturaleza y conversación sobre la importancia de cuidarla.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos colaborar en el cuidado y conservación de la naturaleza?

Sesión 2: Conociendo la primavera

• Actividad: Observación de imágenes y videos sobre la llegada de la primavera, sus características y cambios en la naturaleza.


• Conversación en grupo: ¿Qué cambios observamos en la naturaleza durante la primavera?


• Elaboración de una lista de los cambios que ocurren en la llegada de la primavera.

Sesión 3: Interacción con la naturaleza

• Actividad: Salida al patio de la escuela o a un parque cercano. Los alumnos realizarán un paseo por la naturaleza, observando y registrando los cambios que ocurren en la llegada de la primavera.


• Conversación en grupo: ¿Qué pudimos observar durante nuestro paseo? ¿Qué cambios observamos en la naturaleza?

Sesión 4: Cuidando la naturaleza

• Actividad: Elaboración de carteles con mensajes de cuidado y conservación de la naturaleza.


• Conversación en grupo: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar la naturaleza en nuestra escuela y en casa?


• Elaboración de una lista de acciones de cuidado hacia la naturaleza.

Sesión 5: Involucrando a la familia

• Actividad