Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Existe mucha violencia, racismo y clasismo, así como mucha apatía por parte del alumnado.

Enfoque interdisciplinario: Incorporar conceptos y temas relacionados con la historia, la sociología y la ética.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la violencia, racismo y clasismo en la sociedad actual.


• Preguntas generadoras: ¿Por qué creen que se producen estos problemas en nuestra sociedad? ¿Qué relación pueden tener estos problemas con los movimientos independentistas?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles factores que llevan a la violencia, racismo y clasismo en la sociedad actual.


• Presentación de información histórica acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Discusión en grupo sobre las posibles conexiones entre los movimientos independentistas y los problemas actuales de violencia, racismo y clasismo.


• Análisis de textos históricos y contemporáneos que aborden estos temas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo discutido y la información presentada.


• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de trabajo individual o en grupo para