La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en equipos sobre la biodiversidad en su entorno local.


• Utilizar fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet para recopilar información.


• Analizar la información recopilada y buscar razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en formato de exposición.


• Reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y cómo afecta a la vida saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y los resultados de la investigación.


• Introducción al concepto de ADN, cromosomas y genes.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica para extraer ADN vegetal.


• Observar y analizar el ADN extraído y su importancia en la biodiversidad.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia del ADN en la biodiversidad y su relación con la vida saludable.


• Discutir cómo los cambios en el ADN pueden afectar la biodiversidad.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y los resultados de la actividad práctica.


• Introducción al concepto de cultura de la