Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas a través del uso del cuerpo, espacio y tiempo para valorar la riqueza pluricultural.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre el concepto de diversidad de lenguajes artísticos.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué es para ti una manifestación artística? ¿Conoces alguna manifestación artística de México o del mundo?

Sesión 1: Exploración de manifestaciones artísticas (35 minutos)

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo: danza, teatro, música, pintura, escultura, etc.


• Observación de videos y/o imágenes de diferentes manifestaciones artísticas.


• Análisis en grupo de las características del uso del cuerpo, espacio y tiempo en cada manifestación artística.


• Reflexión y discusión sobre el valor de estas manifestaciones como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2: Investigación sobre manifestaciones artísticas (15 minutos)

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de una manifestación artística para investigar en profundidad.


• Búsqueda de información sobre la manifestación artística asignada, incluyendo su uso del cuerpo, espacio y tiempo.


• Preparación de una presentación breve para compartir con el resto de la