Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Martha Eleuterio
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase: Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Falta de responsabilidad por parte de los tutores hacia los alumnos para su aprendizaje.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa


Planeación:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la relación entre la fuerza y el movimiento en actividades cotidianas.

  • Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos demostrar la importancia de la fuerza y el movimiento en nuestra vida diaria?


Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega del material necesario para realizar experimentos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Los grupos deben realizar experimentos y registrar los resultados y conclusiones.

  • Durante el desarrollo, el profesor debe guiar y apoyar a los alumnos en la realización de los experimentos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo.

  • Reflexión sobre los resultados obtenidos y la importancia de la relación entre la fuerza y el movimiento en las actividades cotidianas.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Revisión de tareas anteriores y retroalimentación