Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

CECILIA GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Promoviendo el respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Grado: 2º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de la clase (PDA): Identificar y expresar rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan la integridad física y emocional de manera directa o a través del uso del internet y redes sociales, y solicitar apoyo y protección de familiares, docentes y miembros de la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema "Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales" a través de una breve explicación.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que puedan sentirse incómodos o amenazados.

  • Presentar un caso ficticio de acoso o abuso sexual y discutir en grupo cómo se podrían sentir las personas involucradas y qué acciones podrían tomar.


Sesión 2 - Límites corporales y respeto mutuo (45 minutos)



  • Explicar y discutir con los alumnos los conceptos de límites corporales y respeto mutuo.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen una silueta de su c