Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
CECILIA GOMEZ- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Nombre de la clase: Promoviendo el respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de la clase (PDA): Identificar y expresar rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan la integridad física y emocional de manera directa o a través del uso del internet y redes sociales, y solicitar apoyo y protección de familiares, docentes y miembros de la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar el tema "Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales" a través de una breve explicación.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones en las que puedan sentirse incómodos o amenazados.
- Presentar un caso ficticio de acoso o abuso sexual y discutir en grupo cómo se podrían sentir las personas involucradas y qué acciones podrían tomar.
Sesión 2 - Límites corporales y respeto mutuo (45 minutos)
- Explicar y discutir con los alumnos los conceptos de límites corporales y respeto mutuo.
- Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen una silueta de su c