Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX, destacando la importancia de la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Presentar el problema: Desconocimiento de la historia de México. Explicar a los alumnos que existe un problema de desconocimiento acerca de la historia de México y que deberán investigar sobre las causas del movimiento de independencia, la injusticia social y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares para abordar este problema.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la historia de México y los movimientos sociales mencionados.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las causas del movimiento de independencia, la injusticia social y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares. Cada equipo deberá buscar información en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas.

Sesión 2:

• Recapitulación: Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y aclarar dudas.


• Actividad de inve