Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve discusión sobre las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.


• Actividad de sensibilización: Compartir experiencias personales relacionadas con la violencia y el diálogo.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a las artes como herramientas para la expresión y comunicación.


• Explicación de las diversas formas de arte que pueden emplearse en el proyecto: pintura, música, danza, teatro, entre otros.


• Actividad en grupos: Cada grupo seleccionará una forma de arte para representar una situación de violencia y una situación de diálogo. Deberán usar elementos visuales, sonoros y corporales para expresar emociones y mensajes.


• Puesta en común de las representaciones y discusión sobre las diferencias entre la violencia y el diálogo en cada una.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de comunicación dialógica y su importancia para resolver conflictos.


• Actividad individual: Los alumnos crearán un dibujo que represente una situación en la que el diálogo resuelve un conflicto.


• Pres