Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Marcelina Cruz
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural


Sesión 1: Conociendo el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad


Objetivo de la sesión: Compartir con los compañeros el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad en las que han participado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos): Iniciar la clase saludando a los alumnos y revisando el objetivo de la sesión. Explicarles que durante la clase van a aprender sobre el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.



  2. Brainstorming (10 minutos): Realizar un brainstorming en grupo sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Investigación en parejas (15 minutos): Formar parejas y asignar a cada una una celebración o conmemoración específica de la comunidad (por ejemplo, el Día de la Independencia). Los alumnos deberán investigar y discutir en pareja sobre el significado de dicha celebración o conmemoración.



  4. Presentación en parejas (15 minutos): Cada pareja deberá compartir con el resto de la clase el significado de la celebración o conmemoración que investigaron. Podrán utilizar recursos visuales como dibujos o fotografías para apoyar su presentación.




Sesión 2: Significado de la bandera de su país


Objetivo de la sesión: Conocer el significado de la bandera de su país y su importancia dentro de la comunidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso (5 minutos): Inicia