Entendimiento mutuo en la escuela
Margarita Galicia
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Entendimiento mutuo en la escuela
Tema: Entendimiento mutuo en la escuela: la importancia de escuchar
Objetivo (PDA): Compartir ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Entendimiento mutuo en la escuela y la importancia de escuchar.
- Actividad: Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan una experiencia en la que hayan sentido que no los escucharon. Luego, cada grupo elegirá una experiencia para compartir con el resto de la clase.
- Reflexión guiada: Preguntas para fomentar la reflexión sobre la importancia de escuchar y los problemas que pueden surgir cuando no se hace.
Sesión 2:
- Actividad: Presentar a los alumnos diferentes temas de interés para la comunidad escolar y pedirles que elijan uno en el que les gustaría trabajar.
- Organización en grupos: Los alumnos se agruparán según los temas elegidos y se les asignará la tarea de investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado.
- Reflexión guiada: Preguntas para fomentar la reflexión sobre la importancia de escuchar diferentes perspectivas y cómo esto puede enriquecer la comprensión mutua.
Sesión 3:
- Actividad: Los grupos presentarán la información recopilada sobre el tema seleccionado. Durante las presentaciones, se promoverá la escucha activa y se alentará a los alumnos a hacer preguntas y expresar sus opiniones.
- Reflexión y discusión en grupo: Preguntas para fomentar la reflexión sobre las diferencias de opiniones y cómo llegar a acuerdos a través de la escucha y el diálogo.
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