Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se integrarán elementos de las siguientes asignaturas: Lengua y Literatura, Ciencias Sociales y Ética.

Problemática a atender: El alumno no sabe distinguir sus emociones, ni las consecuencias que hay en su entorno, lo que le dificulta trabajar en equipo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y su importancia en la toma de decisiones.


• Exploración de casos de situaciones en las que las emociones pueden influir en las decisiones.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de actividades prácticas para identificar y distinguir emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Análisis de ejemplos de situaciones en las que las emociones pueden afectar las decisiones y consecuencias en el entorno.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y comprender las propias emociones.


• Tarea: Realizar un diario de emociones durante una semana, anotando las emociones que experimenten en diferentes situaciones y las decisiones que tomaron a partir de ellas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las reflexiones y experiencias del diario de emociones.


• Realización de dinámicas grupales para fomentar la empatía y la comprensión de las emociones de los demás.


• Discusión sobre la