Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Gerardo Gómez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Grado: 1º de Secundaria


Objetivo de la clase (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: La educación sexual es insuficiente o inexistente, lo que puede llevar a problemas de salud y embarazos inesperados en la adolescencia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por salud sexual y reproductiva y los problemas asociados a la falta de educación sexual.
    Desarrollo:

  • División de los alumnos en grupos de 3 o 4.

  • Distribución de tarjetas con diferentes conceptos relacionados con la sexualidad y la cultura.

  • Investigación en línea y en libros de referencia sobre los conceptos asignados.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
    Cierre:

  • Reflexión grupal sobre cómo la cultura influye en distintas formas de comprender la sexualidad.

  • Planteamiento de preguntas para la sesión siguiente.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.

  • Planteamiento de preguntas relacionadas con los roles de género y la sexualidad en diferentes culturas.
    Desarrollo:

  • Visualización de un documental o vi