Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Objetivo (PDA):
El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar:
Riñas y falta de asertividad en las relaciones sociales, peleas después de clases

Duración de la clase:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


2. Presentación de la temática: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


3. Reflexión en grupo sobre las riñas y la falta de asertividad en las relaciones sociales.

Desarrollo:

1. Presentación de diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, música, teatro, etc.) y ejemplos de obras que representen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se podrían expresar los vínculos con la comunidad a través de diferentes géneros artísticos.


3. Organización de grupos de trabajo para investigar y seleccionar un género artístico para crear una obra original.

Cierre:

1. Puesta en común de las ideas y géneros artísticos seleccionados por cada grupo.


2. Asignación de tareas para la próxima sesión: investigación sobre el género artístico seleccionado y recopilación de materiales necesarios.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio