Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo: Comprende y explica la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describe cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por fósiles y su importancia.


• Introducción al tema: Presentar una breve explicación sobre la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado y la evolución de los seres vivos.


• Actividad principal: Observar diferentes imágenes de fósiles y plantear preguntas de indagación a los alumnos, como por ejemplo: ¿Cómo crees que se formaron estos fósiles? ¿Qué información nos pueden proporcionar?


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas y plantear el objetivo de la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar un juego de adivinanzas con pistas sobre diferentes fósiles.


• Desarrollo: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (arcilla, yeso, plástico, etc.) para que construyan sus propios modelos de fósiles. Durante esta actividad, los alumnos deberán registrar en sus cuadernos el proceso que siguieron para llevar a cabo la construcción.


• Cierre: Realizar una exposición de los modelos construidos por los alumnos y reflexionar sobre las similitudes y difer