Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desaparición de la lengua indígena materna.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realización de una pregunta inicial para despertar el interés de los alumnos: ¿Por qué es importante preservar las lenguas indígenas?


• Breve conversación en grupo sobre las respuestas obtenidas.

Desarrollo:

• Proyección de un video o presentación que muestre ejemplos de lenguas indígenas y su importancia cultural.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las lenguas indígenas en la identidad y sentido de pertenencia de una comunidad.


• Lectura de textos que aborden el tema de la desaparición de las lenguas indígenas maternas.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos describan en un texto corto cómo el lenguaje oral manifiesta su identidad personal y colectiva.

Cierre:

• Recopilación de los textos escritos por los alumnos y selección de algunos para compartir en la siguiente sesión.


• Reflexión final sobre el tema y sus implicaciones en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.


• Presentación de los textos seleccionados de la actividad de escritura realizada en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Realización de una lectura en voz alta de los textos sel