Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Presentación oral de solución de problemas de ecuaciones lineales y cuadráticas en equipo.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones problemáticas en las que se puedan utilizar ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear el problema interdisciplinario del trabajo en equipo: ¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver un problema en equipo?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles el problema interdisciplinario.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación y resolución del problema.


• Guiar a los equipos en la identificación y planteamiento de ecuaciones lineales y cuadráticas relacionadas con el problema.


• Fomentar la comunicación y colaboración entre los miembros del equipo.

Cierre:

• Compartir en plenaria los avances y soluciones encontradas por cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia del trabajo en equipo en la resolución de problemas matemáticos.


• Plantear el desafío de resolver ecuaciones lineales y cuadráticas de forma individual para la próxima sesión.

Sesión 2: