Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática: Falta de empatía

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


• Presentación del problema: Falta de empatía


• Dinámica de reflexión: ¿Qué es la empatía? ¿Por qué es importante?


• Actividad: Elaboración de un mural sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


• Tareas para el servicio: Investigar situaciones o condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior


• Dinámica de pensamiento crítico: Debate sobre la importancia de la empatía en la sociedad


• Actividad: Elaboración de un árbol de problemas relacionados con la falta de empatía


• Tareas para el servicio: Entrevistar a familiares o amigos sobre situaciones en las que han experimentado falta de empatía

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior


• Dinámica de inclusión: Juego de roles para ponerse en el lugar de otras personas


• Actividad: Elaboración de un plan de acción para fomentar la empatía en el entorno escolar


• Tareas para el servicio: Realizar acciones concretas para promover la empatía en el aula o en la comunidad

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior


• Dinámica de reflexión: ¿Cómo nos sentimos al mostrar empatía hacia los demás?


• Actividad: Elaboración de un vídeo o presentación sobre la importancia de