Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo de aprendizaje:
El alumno lee textos sobre temas polémicos y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Educación sexual

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio de la clase: Presentación del objetivo de aprendizaje y la problemática a abordar.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto argumentativo y su importancia.


3. Presentación de un texto argumentativo sobre educación sexual.


4. Discusión en grupos pequeños sobre las opiniones y los datos presentados en el texto.


5. Puesta en común de las conclusiones y dudas surgidas durante la discusión.

Sesión 2: Análisis de textos argumentativos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Retomar la discusión de la sesión anterior y aclarar las dudas surgidas.


2. Presentación de diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos relacionados con la educación sexual.


3. Lectura individual de los textos y subrayado de opiniones y datos.


4. Trabajo en grupo para identificar las opiniones y los datos en cada texto.


5. Discusión plenaria sobre las conclusiones alcanzadas en el trabajo grupal.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de lo trabajado hasta el momento.


2. Presentación de técnicas y estructuras para la producción de textos argumentativos.


3. Elección de un tema polémico relacionado con la educación sexual.


4. Organización en grupos para la redacción de textos argumentativos.


5. Planteamiento de una situación de debate en la que se