Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares lo que entienden del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que han participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase: la importancia de conocer las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad.


• Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones locales.

Desarrollo del problema (20 minutos):

• Plantear el problema: ¿Por qué es importante la bandera?.


• Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre el tema: ¿Qué saben sobre la bandera?, ¿Han participado en eventos donde se izó la bandera?, ¿Saben cuándo se celebra el Día de la Bandera?, ¿Conocen el significado de los colores de la bandera?, etc.

Investigación (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo investigará sobre la importancia de la bandera, su historia, los colores y el significado de los símbolos presentes en ella.


• Proporcionar materiales como libros, internet u otras fuentes de información para que los alumnos realicen su investigación.

Puesta en común (5 minutos):

• Cada grupo comparte con el resto de la clase lo que ha descubierto durante su investigación.


• Promover el intercambio de ideas y la participación de todos los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Resumir lo aprendido durante la sesión.