Introducción al álgebra
Nahisi Pantitlán
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo rendimiento en Lectura y Matemáticas
Duración: 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el problema de bajo rendimiento en Lectura y Matemáticas, destacando la importancia de estas habilidades para el desarrollo académico y personal.
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de las Matemáticas y cómo están presentes en su vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conceptos básicos del álgebra y su relación con las áreas y volúmenes de los cuerpos geométricos.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
- Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Invitar a los estudiantes a trabajar en equipo para resolver la situación problemática, utilizando el pensamiento crítico y buscando diferentes estrategias de solución.
- Brindar apoyo y guía a los grupos según sea necesario.
Cierre (10 minutos):
- Invitar a un representante de cada grupo a compartir la solución a la situación problemática, explicando su proceso de razonamiento y las estrategias utilizadas.
- Realizar una retroalimentación colectiva sobre las respuestas y los diferentes enfoques utilizados por los grupos.
- Destacar la importancia de la representación algebraica para resolver problemas de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Sesión 2:
Tema