Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los derechos humanos (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos.


• Presentar una situación problemática: "Imagina que vives en un país donde no se respetan los derechos humanos, ¿cómo te sentirías? ¿qué harías para cambiar esa situación?"

Desarrollo:

• Proyectar un video corto sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes ejemplos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en distintas partes del mundo.


• Cada grupo debe analizar el ejemplo asignado y responder preguntas como: ¿cuál es la causa de este movimiento? ¿cuáles son sus objetivos? ¿qué logros han obtenido? ¿qué obstáculos han enfrentado?

Cierre:

• Puesta en común de los grupos, para compartir los ejemplos analizados y las respuestas a las preguntas.


• Reflexionar sobre la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.


• Asignar como tarea investigar sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en México y América Latina para la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de movimientos sociales y políticos en México (50 minutos)

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México de los que los alumnos investiga