Introducción a las culturas del mundo antiguo

José Luis Martínez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las culturas del mundo antiguo
Objetivo: Los alumnos indagarán sobre las civilizaciones del mundo antiguo a través de la lectura y la escritura, comprendiendo la importancia del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vida de diferentes culturas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que van a comenzar a aprender sobre las culturas del mundo antiguo y la importancia de respetar sus costumbres y tradiciones.

  2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes monumentos y sitios arqueológicos del mundo antiguo y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.

  3. Generación de preguntas: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una civilización del mundo antiguo. Cada grupo deberá generar una lista de preguntas sobre su civilización asignada.

  4. Investigación en grupos: Los grupos buscarán información sobre su civilización asignada utilizando libros de texto, enciclopedias u otros recursos. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.

  5. Exposición y debate: Cada grupo compartirá las preguntas que investigaron y se abrirá un debate en clase para responderlas y discutir sobre la importancia de respetar las diferentes culturas.

  6. Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un pequeño texto explicando lo que aprendieron sobre su civilización asignada y cómo se relaciona con el tema del respeto a las costumbres y tradiciones.

  7. Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas del mundo antiguo.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de investigación: Evaluar la ca