Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo (PDA): Reconoce que la violencia doméstica y el vandalismo son situaciones que ponen en riesgo la sana convivencia, y analiza estrategias de prevención al respecto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les presentará a los alumnos el tema de las situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven. Se les pedirá que compartan situaciones que consideren de riesgo.


• Actividad: Se formarán equipos y cada equipo deberá investigar sobre una situación de riesgo social en su comunidad (violencia doméstica, vandalismo, etc.), identificando causas y consecuencias.


• Reflexión: En grupo se reflexionará sobre la importancia de prevenir estas situaciones y cómo pueden afectar la convivencia.

Sesión 2:

• Presentación de resultados: Cada equipo presentará sus investigaciones y se abrirá un espacio para el debate sobre las situaciones de riesgo social identificadas.


• Actividad: En grupo, se realizará una lluvia de ideas sobre posibles estrategias de prevención frente a estas situaciones.


• Reflexión: Se fomentará un pensamiento crítico para analizar las estrategias propuestas y su efectividad en la prevención.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos se organizarán en grupos y deberán diseñar una estrategia de prevención para una de las situaciones de riesgo social identificadas en la sesión anterior.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su estrategia y se hará una retroalimentación grupal.


• Reflexión: Se