Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas

Cesar Monterrubio
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas


Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.


PDA: Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y valor histórico de la comunidad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás para el enriquecimiento mutuo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema a los estudiantes.

    • Explicación breve del valor histórico de la comunidad y su importancia.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Explicación del problema a resolver: diseñar una exposición del significado de prácticas culturales de la comunidad.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de valorar el patrimonio cultural de la comunidad.



  3. Reflexión personal (15 minutos)



    • Los estudiantes reflexionarán sobre sus propias necesidades y características, así como sobre las necesidades y características de los demás.

    • Anotarán sus reflexiones en una hoja de trabajo.



  4. Actividad práctica (15 minutos)



    • Los estudiantes formarán grupos y buscarán información sobre prácticas culturales de su comunidad.

    • Compartirán la información recopilada en una lluvia de ideas.




Sesión 2: Aprendizaje servicio y trabajo en comunidad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Valorar las contribuciones de las personas en la aten