Funciones y responsabilidades de las autoridades para la organización de la convivencia y la resolución de conflictos
Lizbeth Garza
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades para la organización de la convivencia y la resolución de conflictos
Objetivo: Analizar las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad, comprender las acciones que realizan, su papel en la toma de decisiones y resolución de conflictos, así como establecer compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las funciones y responsabilidades de las autoridades, y su importancia para la convivencia pacífica.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las autoridades que existen en la escuela y en la comunidad.
- Desarrollo del problema: Plantear un caso de conflicto en la escuela y pedir a los alumnos que analicen quiénes son las autoridades involucradas y cuáles serían sus responsabilidades en la resolución del conflicto.
- Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles de autoridades para que discutan sobre cómo intervendrían en el conflicto y qué acciones tomarían.
Sesión 2:
- Recapitulación del problema: Recordar el caso de conflicto planteado en la sesión anterior y las propuestas de intervención de cada grupo.
- Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen las funciones y responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad. Pueden utilizar recursos como libros, internet o entrevistas a personas cercanas.
- Elaboración de informes: Cada grupo deberá elaborar un informe sobre las responsabilidades de las autoridades que inve