Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades y habilidades motrices

PDA: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Reconocer las capacidades y habilidades motrices para favorecer la construcción de la imagen corporal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de capacidades y habilidades motrices.


• Presentación de la importancia de tener una imagen corporal saludable.


• Realización de una actividad de reflexión y debate sobre la importancia de la inclusión y la vida saludable.


• Explicación de los elementos básicos de los juegos y su relación con las capacidades y habilidades motrices.


• Desarrollo de una actividad práctica en la que los alumnos adaptan sus movimientos para responder a diferentes condiciones de juego.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes juegos y actividades que requieren adaptar los movimientos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos aplican lo aprendido al adaptar sus movimientos en diferentes juegos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las capacidades y habilidades motrices propias y de los demás.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos trabajan en grupos para adaptar y crear nuevos movimientos en un juego.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de diferentes desafíos y obstáculos para adaptar los movimientos.


• Realización de una actividad práctica