Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen estas magnitudes.


• Exploración de diferentes objetos de la clase que tengan relación con estas magnitudes.


• Observación y registro de las características de los objetos (longitud, peso, capacidad).


• Reflexión sobre la importancia de estas magnitudes en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de tiempo.


• Observación de eventos y procesos que ocurren en la naturaleza y que indican el paso del tiempo (día y noche, estaciones del año, temporadas de cosecha).


• Diálogo y discusión sobre la importancia de observar los cambios en la naturaleza para percibir el paso del tiempo.


• Registro de los eventos y procesos observados.

Sesión 3:

• Continuación de la observación de eventos importantes de la comunidad que indican el paso del tiempo.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos observen y registren el crecimiento de s