Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de servicio relacionada a las capacidades motrices, como por ejemplo, organizar una actividad deportiva inclusiva para niños con discapacidad.
  
  
  • Explicar en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo esta actividad beneficiará a la comunidad.
  
  
  • Brindar a los alumnos tiempo para planificar la actividad, asignar roles y responsabilidades dentro del grupo.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común de las ideas y propuestas de cada grupo.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y cómo nuestras capacidades motrices pueden ayudar a mejorar la calidad de vida de los demás.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar brevemente la actividad de servicio propuesta en la sesión anterior.
  
  
  • Presentar el problema del bajo rendimiento académico y su relación con la falta de actividad física y habilidades motrices.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad práctica que permita a los alumnos mejorar y ampliar sus habilidades motrices, como por ejemplo, un circuito de habilidades físicas.
  
  
  • Brindar retroalimentación const