Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: Primaria 6º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Proyecto comunitario: "Conociendo nuestra comunidad a través de las noticias"

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al proyecto):

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación escrita que conocen y utilizan.


• Explicación de la importancia de estar informados y de la necesidad de seleccionar noticias de manera crítica.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de medios de comunicación escrita.

Sesión 2 (Medios de comunicación escrita):

• Revisión de los ejemplos de medios de comunicación escrita que los alumnos han traído.


• Análisis de las características de cada medio (periódico, revista, folleto, etc.).


• Debate sobre la confiabilidad y objetividad de los diferentes medios.


• Realización de una lista de medios de comunicación escrita confiables y objetivos.

Sesión 3 (Selección de noticias):

• Explicación de los criterios para seleccionar noticias de interés.


• Distribución de diferentes noticias a los alumnos.


• Lectura y análisis de las noticias por parte de los alumnos.


• Justificación de la elección de cada noticia, basada en los criterios establecidos.


• Reflexión sobre la importancia de seleccionar noticias de manera crítica.

Sesión 4 (Elaboración de un periódico escolar):

• Organización de los alumnos en grupos.


• Cada grupo selecciona una no